建湖县图书馆2018年工作总结和2019年工作计划

2018年，建湖县图书馆在各级业务主管部门的关心支持下，认真学习贯彻“十九大”精神，紧紧围绕县委县政府的工作部署与图书馆中心工作，扎实有效推进落实，较好的完成了各项工作安排。现汇报如下：

一、公共服务落实处，彰显文化内涵

2018年，建湖县图书馆积极参与公共文化服务体系建设，在市局和市图书馆的指导下，建湖县成功创建江苏省第二批书香城市建设示范县；利用基层综合文化服务中心建设契机，对照标准全力推动总分馆建设，通过采购、捐赠等形式为各村（居）配送图书近14万册，新增村级流通点47个，实现县总馆、14个镇分馆、246个村级流通点通借通还；组织镇（街道）分馆、村农家书屋管理员学习，培训基层图书管理员近300人次，进一步提高了我县总分馆图书管理员的服务能力；协助县委宣传部建设双湖读吧16处，新增图书近50000册，结合4.23世界读书日等重大节点开展各种读书活动、展览10次以上；联合教育部门开展“红领巾读书征文”活动，积极鼓励全县青少年参与，前期通过评选在县内评选出100篇优秀作文，再优中选精报送30篇到市图书馆参加省级评比，最终获得省一等奖1个，三等奖2个，拉进了图书馆与部分学校的合作关系。

二、文化获得感提升，推广传统阅读

我们整合全县的文化资源来做全民阅读活动，积极参与到公共文化建设中来，将全民阅读与公共文化服务共建共享。从以前的被动参与变为主动参与，将文化系统自身资源充分利用起来并进一步挖掘地方现有资源，引进民间技艺等各类动脑益智的传统文化到阅读中来。为适应新时代的发展，满足广大读者的需求，近年来，建湖县图书馆积极打造阅读品牌“文脉建湖”项目，以时间为主线，以地方文化为脉络，打破文化职能的壁垒，整合现有文化资源，设置三个子项目“书香传承”、“识书添香”、“创战起源”，分别涵盖过去、现在、未来三个时间段。“书香传承”结合传统技艺、传统节日、经典文学、非遗文化等；“识书添香” 结合故事分享、读书征文、主题演讲、朗诵等；“创战起源”结合航模、机器人、动漫、魔方等形式引领阅读模式，推广全民阅读活动理念，将静态阅读变成动态阅读。全年开展阵地活动20次以上，送展览40次以上，初步培养了一个固定的阅读群体，为今后的阅读活动开展提供了群众基础。

三、理好馆藏书目账，实现资源共享

配合全市馆藏珍贵书目编辑工作，一方面整理汇总现有馆藏书目的编辑；另一方面积极面向社会征集地方文史、文献等资料，进一步充实馆藏珍贵书目编辑工作。目前我县整理出古籍一册（16卷）、民国文献19种（110卷）、再造古籍11种（66册）、地方文獻115种（196册），虽力有不及，亦已倾尽所有。

2019年，我馆将紧紧围绕十九大有关精神，对照公共图书馆服务规范，充分体现公共图书馆的平等、开放、共享原则，进一步提升公共服务效能，特拟定重点工作如下：

一、积极开展阅读活动。图书馆将年活动细化到周工作，结合节庆、时政等时间节点，配合各级部门工作安排，将阅读、竞赛、征文、展览、讲座等穿插开展，基本保证每周一场常规阅读活动的同时，联合教育、工会、旅游等部门，将图书馆活动融入到全县公共文化服务体系之中，既是借力也是宣传，全年计划开展线上线下活动48场次以上、展览60场次以上、各类征文5次以上，造出声势，提升图书馆的存在感。

二、拓宽阅读服务领域。高调开展各项阅读活动，利用县内的媒体积极开展宣传，在实现全民阅读之前先实现全民知晓，将图书馆的存在、功能通过活动的形式提升群众的知晓率和接受率，从各级领导到普通群众，从阅读机构到培训机构（《建湖日报》刊登活动13次；塘河视线报道5次；建湖发布、爱建湖网等微信平台10次以上），把我们的平台优势扩大，吸引更多的社会力量参与，从馆内开展活动到融入社会、走进学校，进一步拓宽阅读服务的形式和领域。2019年，我们将联合部分社会阅读机构开展“书香进校园 阅读伴成长”活动，将各类阅读活动深入校园，将各类展览送入校园，以学校为单位展开宣传，利用仅有的资源与教育部门争夺阅读的空间及资源，树立群众读书就在图书馆的概念。

三、打造重点阅读项目。图书馆在开展常规阅读活动的同时，为进一步推进现代化公共文化服务体系建设，完善图书馆县、镇、村三级总分馆联动机制，统筹公共图书馆资源配置，有效服务全民阅读活动，由中共建湖县委宣传、建湖县文化广电和旅游局主办，建湖县图书馆总分馆联合承办的“文脉建湖”图书馆总分馆联动下基层活动，全年开展12场次，通过不同的阅读形式开展活动，让镇、村两级分馆以活动促学习，以学习促普及，充分调动各分馆文化管理员的积极性，全力推动全民阅读的普及，将全民阅读从理念变成习惯。时值建国70周年之际，图书馆将重点打造“书香传世”与“创战起源”两个国庆主题活动。组织社会阅读组织共同参与“文脉建湖·书香传世”中华经典诵读活动，以经典美文的阅读、分享、竞赛等方式，推广经典文学的阅读普及；组织社会培训机构共同开展“文脉建湖·创战起源”科创竞技比赛，结合时下青少年感兴趣的机器人等有科技感的项目，提升青少年学习热情的同时，拓展图书馆的服务项目和服务意识。

四、创新特色服务形式。结合时下的文创发展潮流，建湖县图书馆利用地方传统非遗项目尝试开发具有地方特色的文创产品，以政府需求为发展方向，为文创的第一步赢得生存空间，积极挖掘各镇（街道）的文化元素，联合分馆为其打造具有代表性的文创礼品，通过文创吸引一部分非遗传承人和教师参与，再通过这些人反哺阅读活动，解决人才问题。

随着我国文化复兴的不断实施，文化体质改革纵深推进，公共文化服务体系将受到重视并保持持续发展。在此背景下，建湖县图书馆对自身社会角色重新衡量，将立足点定位自身服务与工作，以创新改革作为契机，对内部的运行机制与外部的管理机制逐步完善，将馆藏文化资源价值与内涵深度挖掘，为公共文化服务体系的发展贡献力量。